在新冠疫情再次袭来，新的学期再次被按下暂停键之时，哈工大幼儿保教中心的老师们并没有停下教育教学的脚步，更是利用起这一段时间，进行了全方位，多层次的教研及培训工作，不完全统计，共参加省、市、国家级研培活动32次，园内教学研讨活动38次，参加培训研讨教师达三千余人次。通过研培，使每一位老师都能从自己的需要出发，在多方面得到了极大的收获和提升。
全方位培训云端喜丰收
停课不停学，对于幼儿保教中心的老师们来说，这是十分珍贵的深入学习的契机。在园领导的引领下，全体教师参与了“浙江省幼儿园游戏研讨会”，通过二十余场的讲座与研讨，让与会教师们能够直观的，亲身参与到先进的幼教课程改革经验分享现场，将安吉游戏所在的浙江省试点园的经验和理论一一吸纳！会后，在各部门主任的组织下，老师们又将会议的内容全部转成文稿，通过云分享，让老师们便于在今后工作中查阅。
为紧跟教育发展趋势，提高教师信息化教育能力，组织全员教师参加了由教育部主办的“国家中小学智慧教育平台”一线教学实践的分享交流会议；由省教育厅举办的“学前教育教科研共同体”讲座；由南岗区教师进修学校举办的“2022上半年南岗区教师培训工作例会”，“南岗区中小学信息技术2.0培训会”。
同时，为打开教师们的眼界和思路，教研部通过各种网络渠道，为教师们甄选了大量高质量学习培训活动。参与了“幼小衔接经验分享会”，“基于教师视角，探索幼儿园生活活动保育”等六个培训学习的机会，满足了教师的个性化成长和发展。
多层次教研云端见成效
停学不停研，幼儿保教中心一直以来秉承的教研态度。基于以往的云端教研实践经验，分别从各年龄组教学团队，班长论坛团队，青蓝行动团队，书籍撰写团队入手，研究内容包括撰写论文的方式，自主游戏好办法，基于儿童立场的园本课程研究，自主游戏案例分析等，多角度多层次的开展了丰富的教研活动。
其中，由主任团队牵头引领的分层讲座，将十几个工作中实际问题的内容，结合各部门工作开展情况，在各部门间进行了交流分享活动，从而带动了35名骨干教师参与到讲师团队，通过分层级开展，由主任引领，骨干教师主讲，培养教师队伍的阶梯式发展。
终身学习，就是终身成长。保教中心的老师们在不断革新她们的儿童观，教育观和课程观，为达成我园培养“健康向上、美雅尚德、好问愿究、认真专注、乐群合作”的五维品质幼儿，培养党和国家需要的人，而不断前行！
撰稿：尹蕾
审核：范谦
