为了贯彻“幼儿园坚持以游戏为基本活动”的科学理念，切实提高教师的专业素养和幼儿游戏行为解读能力，同时保障教师在疫情期间积极高效地利用时间提高自身的业务水平。近日，哈工大幼儿保教中心通过线上线下的方式组织开展了以《冯晓霞：“安吉游戏”与深度学习》为主题的研讨活动。

中心副主任金丽莉、教研部主任孙静韬率先带领中层干部围绕文章内容展开深度研讨，结合中心实际情况与幼儿游戏行为案例，就促进幼儿深度学习、幼儿游戏学习情况、教师的反思与小结等问题进行剖析，为教师的后续工作展开提供了新思路、新方法。孙静涛强调：中层干部要起到引领作用，带领一线教师学会分析幼儿游戏背后的发展价值。同样，一线教师要不断更新教学理念，明确多维度、多角度观察幼儿的意义，更能在学习中交流，交流中成长。

随后各年级主任分别组织开展了线上组内教研，教研针对“未来教育的儿童观”、“深度学习的相关能力框架”、“反思与分享活动应如何开展”等内容进行了激烈的探讨和交流。研讨中各位教师积极发言，针对文章内容各抒己见，既有阐述观察的现象，更有抽丝剥茧、层层深入，探索现象背后的真谛。

虽然疫情的反复打乱了人们的节奏，但对于每一位教师而言，却是难得静心学习的机会。“工欲善其事，必先利其器。”在教育中，教师不仅仅是幼儿成长道路中的激励者，更是一个具有对教育活动反思、分析、实践的教育研究者。相信在全体教师的共同努力下，幼儿保教中心会从理念上更新，从行动上跟进，把“真游戏”还给儿童，让他们在幸福的游戏中快乐成长。

撰稿：李卓、李雪 

 审核：范谦