10月10日-10月21日，幼儿保教中心开展了关于“区域材料投放”的考核研讨活动，在检查考核活动的基础上针对发现的问题及困惑开展全园教师参与式的教研活动。通过本次活动的开展，教师们对如何创设区域材料、如何深挖掘区域材料的实效性有了新的思考和感悟，有效的促进了教师的专业化发展。
教研部主任孙静韬带领课程团队教师一行12人深入到班级，针对不同班级、不同主题背景下的材料设计及使用方法进行了评价与考核，并依据每个班级所出现的个性化问题提出针对性的指导性优化意见。在考核活动之后，针对考核中教师存在的共同困惑：一种材料怎样挖掘出其不同层次的教育价值、创设材料时如何提升材料的趣味性及操作性、如何创设主题背景下的操作材料三方面展开全园性大教研活动。在教研过程中，每一位教师都积极参与，踊跃发表自己的想法和建议。通过思维碰撞，使老师们认识到材料的设计应以幼儿为本；所创设的材料应把趣味性和知识技能目标相结合，使幼儿乐于操作、乐于探索，激发幼儿主动学习的意愿，使不同能力的幼儿在已有经验上获得提升。
本次教研活动开创了幼教中心将教研植根于基础教学工作，以考促研、研中促思、共同钻研、共同提升的教师培训新模式。
